Posted in Ռուսերեն

Серый комок

Серый комок

В комнате на полу зашуршала бумага. Ваня глянул туда. Это был ёж. Как он сюда попал? На крик мальчика пришла мама. Ёж спрятался в уголке. На пол поставили миску с молоком. Минуты три все ждали. Выкатился серый комок — и давай пить молоко.

  1. Кого увидел Ваня на полу?
    Ваня увидел на полу ёжика.
  2. Кто пришел на крик мальчика?
    Пришла мама
  3. Что поставили на пол?
    На пол поставили миску с молоком.
  4. Что стал делать ёж?
    Ёж стал пить молоко.

Упражнение.

Запишите слова в два столбика /кто? что?/

Человек, дом, город, мама, дерево, машина, щенок, кит, кузнечик, доктор, стол, люстра, шкаф, шофёр, книга.

кто-человек, мама, щенок, кит, кузнечик, доктор, шофёр.
что-дом, город, дерево, машина, стол, люстра, шкаф, книга.

Дятел

Однажды мальчики подобрали маленького дятла. Назвали его Пеструхиным. К вечеру Пеструхин доверчиво клевал с руки мятый картофель и творог. На рассвете ему дали червей. После вкусного завтрака Пеструхин стал летать по комнате и весело покрикивать.

  1. Как назвали дятла?
    Дятла назвали Пеструхиным ,
  2. Когда дятлу дали червей?
    На рассвете ему дали червей
  3. Как вел себя дятел после завтрака?
    После вкусного завтрака Пеструхин стал летать по комнате и весело покрикивать.

Упражнение.

Составьте словосочетания.

Дети (какие?)

Брат (какой?)

Сестра (какая?)

Компот (какой?)

Котлета (какая?)

Варенье (какое?)
Дети активные ,брат большой, сестра красивая, компот сладкий, котлета жирная, варенье вкусное.

Posted in Ռուսերեն

Диалог

Однажды Ваче и Гарник встретились на улице и решили пойти в парк.

-Привет Вач.

-Привет Гарник.

-Давай пойдем в парк.

-Пойдем.
-Там есть много интересного. Мы можем покататзся на карусели, покушать мороженое.

– Да, давай пойдем. Но давай сначало позовем наших друзей.
-Я позвоню Айку, Алену, Давиду.

-Будет очень весело!

Posted in Ռուսերեն

Легенда коронавируса

Говорят, что люди постоянно оскорбляли и высмеивали летучую мышь, говоря, что она уродливая, ядовитая мышь. Она каждый раз очень злилась и расстраивалась, из-за чего цвет ее тела тускнел. Она решила, что днем ​​не будет выходить из дома, а будет выходить только после наступления темноты, чтобы ее никто не видел и не смеялся над ней. Но летучая мышь была злая, она не могла забыть оскорбления со стороны людей. Однажды она решил отомстить им. Однажды ночью она вышла, пошла в людное место, энергично тряхнула крыльями влево и вправо, распространяя микробы зла. Вдыхая этот воздух, люди начали чувствовать тошноту и недомогание, через некоторое время они поняли причину, они начали бороться с микробами зла. Летучая мышь осознала, что ее цель отомстить людям до конца не реализована, она начала бежать от гнева, а через некоторое время полностью исчезла.

Posted in Ռուսերեն

Упражнения /26 апреля — 30 апреля/

  1. Подбери к словам, которые отвечают на вопрос кто? или что?, подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? Запиши словосочетания.
    Снег белый, пушистый, блестящий .
    Зима холодная, морозная, ранняя .
    Небо хмурое, серое, безоблачное .
    Слова для справок: пушистый, белый, холодная, морозная, блестящий, ранняя, хмурое, серое, безоблачное.

В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?

Слова, которые обозначают признаки двух или больше предметов, отвечают на вопрос  какие .

2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по температуре.

Сам придумай примеры.

Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.

одежда красная, мягкая, зеленая

дом большой, уютный, двухэтажный

хлеб вкусный, сладкий, горячий

3. Прочитай текст. Определи его тему. Придумай название.
Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.

Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.

Ответь на вопросы.
Какое было время года? Было весна.
Где лежала снежная глыба? Снежная глыба лежала у самого края крыши.
Где сидел воробей? Воробей сидел на снегу.
Кто подбирался к воробью? К воробью подбирался огромный рыжий кот.
Что хотел сделать кот? Кот хотел подбиратся ближе к воробью.
Почему упала снежная глыба? Снежная глыба упала, потому что таял.
Почему снег не упал на воробья? Воробей вспорхнул на веточку берёзы.
Чем кот был недоволен? Снег упал на кота.

Posted in Ռուսերեն

Страна, где все слова начинаются с «не»

Да, Джованнино-Бездельник был заядлым путешественником. Путешествовал он, путешествовал и оказался еще в одной удивительной стране. Здесь все слова начинались с частицы «НЕ».

– Что же это за страна такая? – спросил он у одного горожанина, что отдыхал в тени под деревом.

Горожанин вместо ответа достал из кармана перочинный нож и протянул его на ладони Джованнино.

– Видишь?

– Вижу. Ножик.

– Ничего подобного! Это неножик, то есть ножик, у которого впереди «не». Он служит для того, чтобы огрызки карандашей превращать в новые карандаши. Очень полезная вещь для школьников.

– Великолепно! – удивился Джованнино, – А еще что?

– А еще у нас есть невешалка.

– То есть вы хотите сказать – вешалка?

– Нет, именно то, что я и сказал, – невешалка. От вешалки мало проку, если на нее нечего вешать. А вот с нашей невешалкой совсем другое дело. На нее ничего вешать не надо, на нее уже все повешено. Нужно тебе пальто, иди и сними его! А если кому-нибудь нужен пиджак, то незачем ходить в магазин и покупать его. Надо только подойти к невешалке и снять его. У нас есть невешалки летние и невешалки зимние, незешалки для мужчин и отдельно – для женщин. Это сберегает нам деньги.

– Прекрасно! А еще что?

– Еще у нас есть нефотоаппарат, который, вместо того чтобы делать обычные снимки, делает карикатуры, и людям становится весело. Еще у нас есть непушка.

– Уфф! Как страшно!

– Ничуть! Непушка – это совсем не то, что пушка. Она служит для того, чтобы прекращать войну.

– А как же она действует?

– Очень просто! Даже ребенок может управлять ею. Если вдруг начинается война, мы сразу же трубим в нетрубу, стреляем из непушки, и война тотчас же прекращается.

Какая прелесть эта страна, где все слова начинаются с «НЕ»!

  1. Прочитайте сказку.
  2. Выпишите незнакомые слова и составьте предложения.
    Иллюстрированная-У меня есть иллюстрированная комната.
  3. Сочините несколько слов с «не»
    Нехорошо, неинтересна, небольшой, немаленький, не надейся,не играй
Posted in Ռուսերեն

Бриф! Бруф! Браф!

Двое ребятишек мирно играли у себя во дворе. Они придумывали особый язык, чтобы можно было разговаривать только друг с другом и чтоб никто больше не понимал их.

– Бриф, бруф! – сказал первый мальчик.

– Бруф, браф! – ответил другой. И они весело рассмеялись.

На балконе второго этажа сидел старый добрый синьор и читал газету. А в окно напротив него выглядывала старая синьора – синьора так себе: ни плохая, ни хорошая.

– Какие глупые эти ребята! – сказала синьора. Но синьор не согласился с нею.

– Я этого не нахожу, – возразил он.

– Не станете же вы утверждать, будто поняли, что они говорят?! – спросила синьора.

– Отлично понял! Первый мальчик сказал: «Какой сегодня чудесный день!» А другой ответил: «Завтра будет еще лучше!»

Синьора поморщилась, но промолчала, потому что в это время ребята снова заговорили на своем языке.

– Мараски, барабаски, пимпиримоски! – сказал первый мальчик.

– Бруф! – ответил другой. И они снова стали смеяться.

– Неужели и на этот раз вы будете уверять, что поняли их? – рассердилась старая синьора.

– Конечно! – ответил, улыбаясь, старый добрый синьор. – Первый сказал: «Как хорошо, что мы живем на земле!» А второй ответил: «Мир так чудесен!»

– Неужели он и в самом деле так чудесен?! – удивилась старая синьора.

– Бриф! Бруф! Браф! – ответил ей старый синьор.

  1. Образец: Маша — ученица. Она идет в школу.

В воздухе кружатся снежинки. … тихо ложатся на землю. Из дальних стран прилетели птицы птицы вьют гнёзда.

2. Замени выделеные слова /он, она, оно, они…/

Собака (Она)прыгала у забора и громко лаяла. За забором сидел маленький котёнок(он)Котенок(он) сжался в комочек и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика. Мальчики(они) ждали, что будет дальше. В окно выглянула женщина. Женщина  (она)  быстро выбежала на крыльцо и отогнала собаку.
—Как вам не стыдно! — сказала женщина(она)  мальчикам.

На небе светило солнце. Солнце согревало землю. Все вокруг радовались.

3. Он, она, оно, они

Образец: мальчик (он), двеочка (она).
Мальчик-он
слон-он
верблюд-он
дом-он
ручка-она
книга-она
тетрадь-он
доска-она
кот-он
собака-она
солнце-оно
небо-оно
дерево-оно
окно-оно
люди-они
звери-они
ежики-они
медведи-они

ежики, медведи.

4. Выучите рассказывать сказку «Бриф! Бруф! Браф!»

Posted in Ռուսերեն

Три братья

Жили в Барлетте три маленьких мальчика – трое братишек. Гуляли они как-то за городом и увидели вдруг какую-то странную дорогу – ровную, гладкую и всю коричневую.

– Из чего, интересно, сделана эта дорога? – удивился старший брат.

– Не знаю из чего, но только не из досок, – заметил средний брат.

– И на асфальт не похоже, – добавил младший брат.

Гадали они, гадали, а потом опустились на коленки да и лизнули дорогу языком.

А дорога-то, оказывается, вся была выложена плитками шоколада. Ну братья, разумеется, не растерялись – принялись лакомиться. Кусочек за кусочком – не заметили, как и вечер наступил. А они все уплетают шоколад. Так и съели всю дорогу! Ни кусочка от нее не осталось. Как будто и не было вовсе ни дороги, ни шоколада!

– Где же мы теперь? – удивился старший брат.

– Не знаю где, но только это не Бари! – ответил средний брат.

– И конечно, мы не в Молетте, – добавил младший брат.

Растерялись братья – не знают, что и делать. По счастью, вышел тут им навстречу крестьянин, возвращавшийся с поля со своей тележкой.

– Давайте отвезу вас домой, – предложил он. И отвез братьев в Барлетту, прямо к самому дому.

Стали братья вылезать из тележки и вдруг увидели, что она вся сделана из печенья. Обрадовались они и, недолго думая, принялись уплетать ее за обе щеки. Ничего не осталось от тележки – ни колес, ни оглобель. Все съели.

  1. Прочитайте сказку.
  2. Выпишите незнакомые слова и составьте предложения. крестьянин,тележки
    Крестьяанин построил дом. Тележка была полна картошкой.
  3. Составьте 5 вопросов к тексту.
    Что увидели братья за городом?
    Что они сьели?
    Кто вышел на встречу братьям?
    Что предложил крестьянин?
    От чего сделана тележка?
  4. Выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? что? Напишите, какого рода эти слова.
    Тележка- ж.р.
    дом- м.р.
    шоколад- м.р.
    братья- ж.р
    крестьянин- м.р.
    мальчик — м.р
  5. Выучите рассказывать сказку.

Posted in Ռուսերեն

Русский язык

Однажды в Болонье на самой главной площади построили дворец из мороженого. И ребята сбегались сюда со всех концов города, чтобы полакомиться хоть немножко.

Крыша дворца была из взбитых сливок, дым, что поднимался над трубами, из фигурного сахара, а сами трубы – из цукатов. Все остальное было из мороженого: двери из мороженого, стены из мороженого, мебель из мороженого.

Один совсем маленький мальчик ухватился за ножку стола и стал уплетать ее. Потом он съел вторую ножку, третью, а когда расправился и с четвертой, то весь стол со всеми тарелками – а они были из самого лучшего, шоколадного мороженого – упал прямо на него…

А городской стражник заметил вдруг, что во дворце подтаивает одно окно. Стекла его – из земляничного мороженого – розовыми ручейками стекали вниз.

– Бегите сюда! Быстрее бегите сюда! – позвал стражник ребят.

Все прибежали и стали лизать розовые ручейки – чтобы ни одна капля не пропала из этого поистине чудесного сооружения.

– Кресло! Дайте мне кресло! – взмолилась вдруг какая-то старушка, которая тоже пришла на площадь, но не могла протиснуться в толпе. – Дайте кресло бедной старушке! Помогите мне! Кресло, и, если можно, с ручками!…

Один очень отзывчивый пожарный сбегал во дворец и принес кресло из крем-брюле, и бедная старушка ужасно обрадовалась и принялась прежде всего облизывать ручки кресла.

Да, это был большой день в Болонье. Настоящий праздник! По приказу докторов ни у кого не болели животики.

И до сих пор, когда ребята просят купить вторую порцию мороженого, родители вздыхают:

– Ах, дружок, тебе надо купить, наверное, целый дворец из мороженого, вроде того, что был в Болонье, вот тогда ты, может быть, будешь доволен!

  1. Прочитай слова, запиши их в три столбика по родам.
женский родмужской родсредний род
Девочка журнал письмо
ручкаврачзадание
книга музей пальто
зарядомплатье
бабушкатетрадьсолнце
полкаденьяблоко
дядяозеро
сын

2. Составь и запиши предложения с выделенными словами.

Мне нравится книга Гарри Поттер.

Недавно я побывала в музее.

Я отправил тебе письмо 5 минут назад.

3. Составь словосочетания. Тебе помогут слова для справок.

Окно, село, зерно, яйцо, море, платье, колесо, расписание, упражнение, масо, молоко, небо, солнце, метро, перо, озеро.

Слова для справок.

Широкое, новое, спелое, белое, синее, круглое, школьное, контрольное, сливочное, московское, свежее, голубое, гусиное, яркое, красивое, глубокое.

Широкое окно

новое платье

спелое зерно

белое яйцо

синее море

круглое солнце

школьное расписание

контрольное упражнение

сливочное масло

московское небо

свежее молоко

голубое небо

гусиное яйцо

яркое небо

красивое платье

глубокое море

Posted in Ռուսերեն

Ответьте на вопросы:

  1. Сколько сыновей было у мудрого царя?было у него три сына
  2.  Что сказал царь сыновьям?Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, станет царём, сядет на трон. Братья отправились в дорогу.
  3. Чем решил заполнить хранилище старший сын? А средний? А младший?А младший
  4. Кто из сыновей стал царём?Младший
  5. Почему?

Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её.
– Светом я заполню это хранилище, мудрый отец.
Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет жизни. Свет знания – самая нужная вещь, –

Posted in Ռուսերեն

Синие листья

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

—  Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

— Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

— Разрешила мама дать карандаш?

А Катя вздохнула и говорит:

— Мама-то разрешила, а брата я не спросила.

— Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена. Приходит Катя на другой день.

— Ну что, разрешил брат? — спрашивает Лена.

— Брат-то разрешил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

— Я осторожно, — говорит Лена.

— Смотри, — говорит Катя, — не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

— Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

— Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

— Ну, что ж ты? Бери!

— Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Карандаша зелёного нет.

— А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

— Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

  1. Прочитайте текст.
  2. Ответьте на вопросы.
  • Какие карандаши были у Кати? зелёныe
  • Какие карандаши были у Лены? ни одного.
  • Что сказала Катя, когда Лена попросила у нее карандаш? Спрошу у мамы.
  • Какого цвета были листья на рисунке Лены? синие
  • Что сказал учитель? Надо так давать, чтобы можно было взять.
  1. Составь предложения.
  • было, У, два, зеленых, Кати, карандаша. У Кати было два зелёных карандаша.
  • зеленым, Надо, травку, карандашом, нарисовать. Надо зеленым карандашом нарисовать травку .
  • попросила, Лена, карандаш, зеленый. Лена попросила зеленый карандаш.
  • покраснела, Катя, рак, как. Катя покраснела как рак.
  • так, давать, Надо, чтобы, взять, было, можно. Надо так давать, чтобы можно было взять.
  1. Найди лишнее слова.
  • Яблоко, груша, шоколад, персик, мандарин
  • Ручка, карандаш, бутерброд, бумага, книга.
  • Дерево, птица, цветок, трава, ветка.
  • Заяц, девочка, медведь, волк, лиса.
  1. В каждом из данных ниже слов спряталось животное, найди их. С этими словами /животными/ составь предложения.

Королева-корова

Коньки-конь

Поселок-осел

Укротитель-крот